尊敬的国家医学首席专家组长孟繁荣教授恁好：
你们带着国家教育部的委托，来到地处北疆小镇的齐齐哈尔医学院，给我们带来了生机和希望。
社科部全体教职工向各位专家表示热烈的欢迎和衷心的感谢！您辛苦了。你们为了我们学校的建设和发展夜以继日的工作，这种忘我工作应难而上的精神值得我们学习令人钦佩，使我们很受感动。你们的精神激发了我们开拓进取、与时惧进的信心和勇气，我们会万众一心，众志成城誓把齐齐哈尔医学院建设成国家、学生、家长满意的医学院。
     一、基本情况
社科部成立于2001年11月，由原马列主义教研室和思想品德教研室合并而成。2006年5月，经学院研究决定，将原来的2个教研室调整为4个教研室（马克思主义原理教研室、毛泽东思想与邓小平理论和三个代表重要思想概论教研室、思想道德修养与法律基础教研室、医学人文教研室），并下设1个办公室和1个资料室。社科部现有教职工23人，其中教师22人，资料员1人。社科部的职能主要是负责全院学生的思想政治理论课教学工作，涵盖4门主干课程和24门选修课程，平均每学年完成5146学时教学任务。社科部坚持以教学为中心，科研为动力，学科建设为方向，育人为目标，探索教学与科研相结合、理论教育与思想教育相融合，不断综合创新的人文社会科学体系。（幻灯片）
     二、师资队伍（幻灯片）
     （一）学缘结构： 1名北京师范大学的逻辑学硕士；4名中国人大的哲学硕士；9名东北师大法学硕士；1名哈工大哲学硕士；1名黑龙江大学哲学硕士；3名哈师大教育学硕士；齐齐哈尔大学法学硕士1名；3名齐齐哈尔大学本科（年近60岁的老教师）。硕士研究生占教师总数的81.8%。
     （二）年龄结构：年龄平均36.8岁；
     （三）职称结构：高职称占教师总数的54.5%；
     三、教学工作
     （一）教学管理
      在教学实践中我部坚持“四个制度”，确保“两课”教学质量的稳步提高。
      1.坚持集体备课制度。以教研室为单位组织教师认真讨论教学内容，统一授课提纲、讲授重点、难点及讨论内容、复习思考题等。既集中了集体的知识点和信息量，又增强了教师之间的互促提高，特别是青年教师的提高。
     2.坚持听课与评课制度。教师相互听课，取长补短，在普遍听课的基础上，组织教师对授课教师进行讲评、打分。同时，要求部、室主任深入课堂听课，及时了解和检查教师的教学情况。
     3.坚持教学考核制度。每学期都要通过深入课堂听课，检查教案，召开学生座谈会、组织教师和学生给教师打分等形式，对教师教学情况进行量化评定。通过采取教师自评、同行讲评、学生参评、部领导审评、教务处考评等办法，规范了教学秩序，促进了教学质量的提高。
     4.坚持规范的教学管理制度。社科部在严格遵守学校规章制度的基础上，根据具体情况，针对教学管理中存在的各种问题，按照全面质量管理的原则，抓住教学全过程各个环节，加强日常教学管理流程的制度化、规范化、标准化，制订了一系列涉及教学任务分配落实，教学内容、方法和手段的改革，课堂教学的监督，实践教学的开展，考试命题、阅卷、评析等环节的制度、工作细则及操作流程。
     （二）教学改革
      1. 加强教学研究
     我部的教师发扬深钻苦研、笃行不倦的精神，大力开展教学研究，促进教学工作不断创新，教学质量不断提高。自2000年以来，教研立项24项，其中国家“十一五”规划课题一项；发表教研论文32篇。（投影把立项表打上 幻灯片）
      2. 改进教学手段和教学方法
     针对不少学生缺乏学习思想政治理论课的兴趣、认为思想政治理论课内容离自己太远等情况，我们推出了案例教学法、问题引入法、研究讨论法等教改创新措施，把原来比较枯燥的政治理论课讲活了，使学生不仅学到了许多书本上没有的知识，更重要的是学到了独立思考问题、分析问题、解决问题的能力。合理运用多媒体等辅助教学手段，提高教学质量。在引进高教版国家示范本"两课"多媒体教学课件的基础上，支持鼓励教师研发具有自己特色的多媒体教学系统，取得了丰硕成果。胡占奎教授主持制作的《马克思主义政治经济学原理》多媒体课件，2005年获教育部教育管理信息中心举办的第五届全国多媒体课件大赛高教组三等奖、2006年获省高校人文社会科学研究优秀成果二等奖、2005年获省高等学校第二届多媒体教学软件评比三等奖。该课件具有较高的推广价值，目前在教育部教育管理信息中心网站上面向全国公开销售。此外，在2006年全院多媒体课件竞赛中，我部参赛的3门课程的课件分获二三等奖。（幻灯片）
     3. 注重实践教学
     强调教师要注重在教学的各个环节以“学生为本”，在充分尊重学生的前提下，改变教师的一言堂，营造宽松的课堂氛围，鼓励和引导学生积极发言讨论，培养学生的创新思维品质，并注重在社会实践中培养学生正确地认识社会和人生，树立科学的世界观和人生观。
     我们积极与中国第一重型机械集团、北满特殊钢有限责任公司、富拉尔基区人民法院等单位联系，建立稳定的“两课”实践教学基地。多年来，我们组织学生到中国一重、北满特钢等国有企业参观，与企业工人面对面接触，使学生切身感受到国家实施振兴东北老工业基地举措给企业带来的生机与活力；到富区法院去旁听法律审判活动，有效地促进了学生对相关法律知识的理解和运用，熟悉了法律程序，解决实际法律问题。随着教学领域的拓宽，我们用中国一重的领先精神激励学生、用北满特钢的钢花精神教育学生、用中天纺织集团的春蚕精神培育学生，我们把这些精神融为齐医精神：“自强不息，甘于奉献”。
      四、课程建设
      （一）课程改革
      在完成4门主干课程教学任务的基础上，制定创建精品课程规划。马克思主义政治经济学连续4年被评为校级精品课、马克思主义哲学连续3年被评为校级精品课；2007年，邓小平理论与三个代表重要思想概论被评为校级精品课程、思想道德修养与法律基础被评为重点建设课程。至此，社科部主干课程75%进入精品课程行列。
为加强医学生人文素质教育，根据医学院校的特点我们开设了24门选修课，全心全意为医学教育服务。（投影选修课名称打个表）
     （二）师资建设
     对于中青年教师的培养，以鼓励深造考硕、考博与在职培养相结合，逐渐改变和提高教师的学历和知识结构；对新进教师，都要安排一名老教师指导其业务，采用老教师指导，教研室主任督促与试讲考核相结合的培养方式，使青年教师在教学和科研方面迅速成长。
为落实《中共中央宣传部、教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》文件精神，将原来的2个教研室调整为4个教研室；在此基础上，又对师资进行整合，每名教师主讲2门主干课程，因此，新课改后，我们的教师很快就适应了教学计划的调整。
      为加强学科建设，根据《齐齐哈尔医学院学科带头人、学科后备带头人选拔和培养办法》文件精神，马克思主义基本原理教研室副教授丁万华和毛泽东思想与邓小平理论和三个代表重要思想概论教研室讲师付义，被确定为学院第四届学科后备带头人。（幻灯片）
      （三）教材建设
     从2005年至今，我们一直选用国家规划教材，并且我们自己组织编写了配套教材24部，担任主编的教材16部。2006年参编国家教育部“十一五”规划医学教材2部，我校是东北唯一的入选单位。
     五、科学研究
     2000年以来，在高质量地完成教学工作的同时，教师潜心在学术领域耕耘，取得了丰硕成果。共发表论文99篇，有多篇分别被人大复印资料、新华文摘、中文社会科学引文索引(CSSCI)转载或收录；编写著作24部，参与国家教材编写2部；参加各类课题研究7项（省级重点1项、面上1项、指导2项；市级重点1项；校级2项），获得了国家、省、市、院各种科研奖励47项，得到了上级领导部门和社会的认可。丰硕的科研成果扩大了我院哲学社会科学教师的社会影响。
     在组织科研中，我们相继吸收一些同学参与科研，并优先选拔精神专业的学生。精神2001班陈晓辉参加了邱福利书记主编的《大学生指南》；鲍天浩参加了阎萍教授主编的《思想道德修养》；常志刚、孟兆君参加了王淑清主编的《法律基础》的研究编写工作；王静、王淑娟参加王淑清主审的《护理人际沟通》。
     六、教书育人
     （一）用先进典型激励人
     在学习任长霞、牛玉儒、郑培民、马祖光等先进事迹的过程中,我部的教师率先垂范、以身作则，先后涌现出一批先进典型，有1人两次获省思想政治工作先进工作者、省优秀共产党员；有4人次获市繁荣哲学社会科学先进工作者；有5人次获学院优秀教师；有5人次获学院优秀共产党员等荣誉称号。在全体教师共同努力下，我部获精神文明标兵、精神文明先进集体、党风廉政建设先进集体等荣誉称号。
现在，我们正以深入学习方永刚的先进事迹为契机，以信仰、激情、效果为主线，以培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人为己任，爱岗敬业、教书育人，努力成为学生的良师益友，成为党的创新理论的积极传播者。
     （二）崇教厚德，为人师表
     在日常教学活动中，我部教师把“崇教厚德”落实到修身立德上，忠诚党的教育事业，增强当好一名人民教师的光荣感、责任感和使命感，视教育如生命，安其位、守其责、不旁骛，做到淡泊明志、无私奉献、恪尽职守，敞开厚德载物、达济天下的胸襟；把“为人师表”落实到教书育人上，热爱学生，塑造师德风范，提高育人水平，言传身教并举，时时处处当好学生的楷模，追求学为人师、行为世范的境界。做到想学生之所想，急学生之所急，满腔热情地关爱学生，帮助学生。多年来，我们积极响应学校号召，踊跃参加各种资助活动；并长期资助我院特困生8名，对他们进行捐款捐物，折合人民币3万元之多。
     （三）加强校园文化建设，夯实医学生的人文基础
为了加强校园文化建设，夯实医学生的人文基础，我部开展系列专题讲座，丰富校园文化生活，先后举办《大学生成长、成才、成功之路》，《和谐社会的重要思想》，《长征精神》，《高扬先锋队的旗帜》，《保持共产党员先进性》，《实践三个代表重要思想打造人文底蕴》，《中日关系》，《中美关系》等一系列的思想教育专题讲座26场，为提高医学生人文素质，建设和谐校园做出了贡献。
     存在的主要问题及今后努力方向
     由于公共政治课课程较多，新课程体系的逐步实施与原有教学体系并存，为课程建设增加了一定困难。另外，学科带头人和学术梯队的建设较为薄弱，有分量的省级教研和科研课题较少，社科部集体攻关、申报各级科研项目的能力有待加强。
社科部将以这次教育部本科水平评估为契机，坚持“以评促改，以评促建，以评促管，评建结合，重在建设” 的原则，坚持育人为本，深化教学改革，以师资队伍建设为保障，以优质课程建设和规范化管理为重点，培植教学骨干和学术带头人，逐步推进学科建设，强化实践教学环节，建立适应新教改的思想政治理论课教育教学体系。

汇报人社科部主任:王淑清
2007年6月19日